Aquí dejo mi Reporte de esta actividad en pdf: Actividad4.pdf
¿Qué experiencia nos puedes comentar relativo al uso del sistema Maxima?
El sistema máxima me pareció una herramienta útil y poderosa. Es decir, muchas veces uno se acostumbra a trabajar con herramientas que si bien son más simples de usar, como Wolfram Alpha, también son más limitadas. Pero cierto es que, aunque en Maxima se hacen cosas que no se pueden en muchas otras herramientas, también es un poco difícil de usar. Además me gustaría señalar que tiene algunas funciones muy útiles, como pasar ecuaciones a lenguaje de LaTeX o convertir directamente a imagen.
¿Qué utilidad le encontrarías al uso de los sistemas de álgebra computacional para el trabajo cotidiano de tus trabajos en otras materias?
Eventualmente salen algunas integrales que la verdad da mucha flojera resolver, ya sea porque se ve que van a ser muy largas (en cuanto a desarrollo) o porque se sospecha que incluso no tendrán solución. En esas situaciones Maxima nos puede ayudar mucho.
¿Puedes concebir el uso de Maxima como una herramienta que apoye tus procesos de aprendizaje de aquí en adelante?
No diría tanto así como apoyar mis procesos de aprendizaje, pues sería como decir que una calculadora, un borrador o un lápiz lo hacen. Pero definitivamente me va a ser muy útil para resolver problemas que no quiera resolver a mano.
¿Qué te llamó la atención de esta actividad?
El poder que tiene el sistema para resolver integrales muy complejas, usando un poco de ingenio.
¿Qué no te gustó de esta actividad? ¿Qué cambios sugerirías?
Me pareció muy difícil aprender a usar correctamente los comandos de Maxima.
Aquí dejo la gráfica que se pide sobre error relativo contra radianes:
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